標準化校園氣象站怎么建?這份方案請收好

更新時間：2026-03-18

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　　選擇風途科技【型號FT-XQ4】，就是選擇專業(yè)與信賴!山東廠家，售后無憂!深耕科普教育，筑牢實踐根基。標準化校園氣象站作為賦能學生科學探究、豐富校園科普場景的核心載體，其規(guī)范建設(shè)直接決定教學與觀測成效，一份科學完善的建設(shè)方案，能讓氣象站真正成為校園里的“自然課堂”，兼顧實用性與教育性。

　　建設(shè)標準化校園氣象站，需遵循科學選址、規(guī)范配置、適配教學三大核心原則。選址優(yōu)先選擇校園開闊無遮擋區(qū)域，避開高大建筑與樹木，保障氣象數(shù)據(jù)采集精準;設(shè)備配置貼合校園需求，搭載溫濕度、風速風向、雨量等基礎(chǔ)傳感器，搭配智能采集器與可視化顯示屏，數(shù)據(jù)實時呈現(xiàn)、精準可溯，符合校園氣象觀測標準。

　　方案兼顧便捷性與長效性，采用低功耗節(jié)能設(shè)計，適配校園供電環(huán)境，無需專人24小時值守，運維簡單便捷;同時融入科普教學場景，可對接校園課程，支持學生參與觀測實踐、數(shù)據(jù)記錄與課題研究，助力培養(yǎng)科學素養(yǎng)。

　　標準化建設(shè)、一站式落地，這份方案避開建設(shè)誤區(qū)，兼顧專業(yè)性與實用性，讓校園氣象站既能實現(xiàn)精準氣象監(jiān)測，又能成為賦能素質(zhì)教育的特色平臺，為校園科普注入新活力，助力學生探索自然、踐行科學。

　　一、產(chǎn)品簡介

　　XQ4校園氣象站是一款高度集成、低功耗、可快速安裝、便于教學使用的科研級氣象站。

　　二、產(chǎn)品特點

　　1.傳輸方式：GPRS，可選配有線傳輸;

　　2.供電方式：市電;

　　3.顯示方式：2米*1米LED屏幕;

　　4.硬件組成：傳感器、立桿支架、設(shè)備箱、LED屏幕、采集器、云平臺、玻璃鋼百葉箱(內(nèi)含干濕球溫度計) 、日照計、圍欄

　　三、技術(shù)參數(shù)

　　1.傳感器參數(shù)

名稱	測量范圍	分辨率	準確度
環(huán)境溫度	-40～+80℃	0.01℃	±0.3℃（25℃）
相對濕度	0～100%RH	0.01%RH	±3%RH（20%~80%）
光照強度	0-157286LUX	1Lux	＜±3%
大氣壓力	300-1100hpa	0.1hPa	±0.25%
露點溫度	0~+70℃	0.1℃	±1℃
土壤溫度	-30～+70℃	0.01℃	±0.3（-10~70℃）
土壤濕度	0～100%	0.1%	±3%
土壤鹽分	0~20000us/cm	1us/cm	±3（0~10000us/cm）±5%（全量程）
土壤PH	0-14PH	0.01	±0.1PH
風向	0-360度	0.1度	±1度
風速	0-60m/s	0.01m/s	±0.2m/s
平均風速☆	0-60m/s	0.01m/s	±0.2m/s
雨量	≦4mm/min	0.2mm	≤±2%
紫外輻射	0～500W/㎡	0.01W/㎡	≤±3%
日照時數(shù)	0～6500h	0.1 h	＜0.2 h
光電總輻射	0-2000W/m2	1W/m2	＜±3%
光合有效輻射	0-2000W/m2	1W/m2	≤±5%
PM2.5	0-1000ug/m³	1ug/m³	±10%（<500微克）
PM10	0-1000ug/m³	1ug/m³	±10%（<500微克）
一氧化碳	0-1000ppm	1PPM	±2PPM
二氧化硫	0-20PPM	0.1PPM	±1PPM
二氧化氮	0-20PPM	0.1PPM	±1PPM
臭氧	0-20PPM	0.1PPM	±1PPM
負氧離子	0～10萬個/cm3	1個/cm3	讀數(shù)±10%;離子遷移率≤±20%
含氧量	0~25%Vol	0.1%	±3%FS
二氧化碳	400-5000ppm	1PPM	±(50ppm+5%讀數(shù)值)
蒸發(fā)量	0-190mm	0.01mm	±1%

　　2.日照計：含60cm高度的支架

　　3.圍欄：材質(zhì)：PVC;1.2米高度,規(guī)格：4米x5米

　　4.數(shù)據(jù)存儲：不少于50萬條

　　5.功耗：202W

　　6.生產(chǎn)企業(yè)具有ISO質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系和職業(yè)健康管理體系認證

　　7.生產(chǎn)企業(yè)具有計算機軟件注冊證書

　　8.生產(chǎn)企業(yè)為3A信用企業(yè)

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